Надо мной только небо
Вампиры — преподаватели психологии произвели на меня неизгладимое впечатление.
Я остро почувствовала, почему вся линейка с особенностью то ли он здесь есть, то ли нет, хотя только что! был - как кошка, как тень, как вампир. И если есть, то как будто каким-то одним боком - как та же лежащая кошка, которая вот пока лежит - плюшевая киса, от которой не ждешь, что в три прыжка в другом конце комнаты и вообще, что это хищник.
Одна из самых коварных, на мой взгляд, особенностей - незаметен уровень подготовки. Ну вот просто выбрал это направление, работаю потихоньку. Типа само так склалось. *тут преп чуть что руками не разводят* А если расспросить тщательно-подробно, то оказывается невидимым огромный пласт работы над квалификацией. Овер9000 супервизии, прочитанной и осмысленной литературы и тп.
Почему особенность коварная?
- потому что большинство людей тему и направление, которым вампир занимается, в итоге недооценили по сложности + переоценили свои возможности - делать курсовую, заниматься той же темой и так далее. засада! ))
- потому что квалификация самих специалистов оказывается недооцененной. То есть какого рода задачи и как они (и только они) умеют решать, оказывалось сюрпризом.
Еще, какие это ограничения накладывает на саму линейку - подача темы. Самым сложным для преподавателей была расстановка акцентов - что самое важно, а что вытекает из главного, а почему вот это считается важным, но на деле - дань традиции?
читать дальше
Я остро почувствовала, почему вся линейка с особенностью то ли он здесь есть, то ли нет, хотя только что! был - как кошка, как тень, как вампир. И если есть, то как будто каким-то одним боком - как та же лежащая кошка, которая вот пока лежит - плюшевая киса, от которой не ждешь, что в три прыжка в другом конце комнаты и вообще, что это хищник.
Одна из самых коварных, на мой взгляд, особенностей - незаметен уровень подготовки. Ну вот просто выбрал это направление, работаю потихоньку. Типа само так склалось. *тут преп чуть что руками не разводят* А если расспросить тщательно-подробно, то оказывается невидимым огромный пласт работы над квалификацией. Овер9000 супервизии, прочитанной и осмысленной литературы и тп.
Почему особенность коварная?
- потому что большинство людей тему и направление, которым вампир занимается, в итоге недооценили по сложности + переоценили свои возможности - делать курсовую, заниматься той же темой и так далее. засада! ))
- потому что квалификация самих специалистов оказывается недооцененной. То есть какого рода задачи и как они (и только они) умеют решать, оказывалось сюрпризом.
Еще, какие это ограничения накладывает на саму линейку - подача темы. Самым сложным для преподавателей была расстановка акцентов - что самое важно, а что вытекает из главного, а почему вот это считается важным, но на деле - дань традиции?
читать дальше
А у меня-вампира был жуткий экспириенс: научрук-дракон. Маааамааа... =)
А можно ли в описание вампиров-преподавателей что-то добавить? Я была бы рада!
теперь все ждут, что я врублюсь в Кроме Людей и объясню её быстро, просто
и бесплатно.Все в точку!
Часто ловят меня на том, что я рассказываю все поверхностно, но если меня спрашивают, то начинаю рассматривать глубже, вопреки представлениям человека о том, что глубже я не знаю и имею лишь чьи-то передранные выводы)То бишь, если есть запрос - держите информацию. А так кидаю приманку...
Сдается мне, что впечатления от общения с вампирами у подготовленной и неподготовленной аудитории будут разными
Но думаю, интересно будет всем.
trickster_ann, да, вот это впечатление о поверхности знаний - оно меня озадачивает, но факт, оно есть.
trickster_ann, да, вот это впечатление о поверхности знаний - оно меня озадачивает, но факт, оно есть.
А потом вот это объяснение попало кому-то третьему в лапы. И вот что этот третий поймёт и попытается вампиру предъявить что "ты ж вот такое говорил"....
Про группу - меня жёстко склинило на практике, когда надо было провести пару группе студентов-первокурсников. И вот я стою у доски, тема знакомая от и до, большая часть аудитории знакомая - и понимаю что не могу ничего сказать. Потому что каждому отдельно - я знаю какими словами и на каком языке (русский или украинский), а вот всем вместе....
Меня такая ситуация очень утомляет. Потому что одному-объяснил-переключился-на-другого-минус-ресурса-дофига-и-больше.
Нашла выход такой: воспринимать класс\группу\курс как единое существо. Помогает.
отдельные ситуации просто эпичны )))
меня жёстко склинило на практике, когда надо было провести пару группе студентов-первокурсников. И вот я стою у доски, тема знакомая от и до, большая часть аудитории знакомая - и понимаю что не могу ничего сказать. Потому что каждому отдельно - я знаю какими словами и на каком языке (русский или украинский), а вот всем вместе....
да, понимаю. С тем же сталкивалась.
trickster_ann, Нашла выход такой: воспринимать класс\группу\курс как единое существо. Помогает